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雷锋式职业人教育活动专访(二)

发布时间:2017-09-02 浏览:

不少新同学和家长朋友通过雷锋式职业人教育活动专访,对学院的“雷锋式职业人”教育有了基本了解。今天,大学生媒体中心的记者们又为新同学们采访到了几位学院领导、一线教师和新生代表。下面就来看看他们是怎么说的吧。

副院长闫永明:新葡京网址从2017级新生入学开始全面启动“雷锋式职业人”的培育项目,此项目受到了院党政班子的高度重视,每位班子成员都积极投入到培育项目之中,带头示范、以身作则,走上讲台,充分调动了新生参与培育项目的主动性和积极性,促进了培育项目扎实深入地开展。同时,我作为大学教师,真心地希望同学们通过学院的“雷锋式职业人”培育项目,自觉地践行雷锋式职业品质,在学习和生活中处处做到让优秀成为习惯,进而为自己从学校向工作岗位“零距离”过渡,最终成为一名雷锋式职业人奠定坚实的基础。

副院长薛秋江:新生入学伊始,学院开展的“让优秀成为习惯,做雷锋式职业人”宣讲活动以独特的视角还原了一个有血有肉、爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、热爱生活的雷锋形象,突破了英雄人物塑造中脱离现实的高大全式的窠臼,更加真实、生动。这种创新的宣讲形式把雷锋优秀的职业品质作为重点内容,就是要倡导学生在职业岗位上坚持用雷锋职业精神指导职业行为,像雷锋那样信念坚定、爱岗敬业、敢于创新、勇于创业、乐于奉献,做德技双馨的职业人。

副院长衣颖:今年,学院开展的“雷锋式职业人”教育活动有两大突出特点。第一是丰富了以往的入学教育内容,将思想政治教育与具体的实践教育活动相结合,将军训的队形队列训练与课内课外培训相结合,进而把思想政治教育贯穿于入学教育全过程。第二就是围绕“让优秀成为习惯,做雷锋式职业人”的主题开展教育活动,这是学院在长期办学过程中孕育形成并遵守的价值标准,以此开启新生入学教育第一课,可以为新生提供可参照的学习目标,避免空洞的说教,使教育的针对性和实效性增强。

副院长徐世江:学院领导既是“雷锋式职业人”教育的组织者,也是参与者。领导深入课堂教学会让新生感到学院对他们的高度重视,会快速产生亲切感和归属感。同时,也向新生传递了学院将把他们培养成什么样的人才的信息,从而会帮助其尽快形成大学学习、生活的自信心,帮助其尽快形成和完善自我生涯规划,这也恰恰体现了学院对自身教育使命的全程担当。参加工作20年了,能够为新生上入校以来的第一堂课,我发自内心地感到无比的激动。

学生处教师高莹:辽阳是雷锋同志的第二故乡,新葡京网址坐落在这座城市里,所以,传承雷锋精神,培养雷锋式职业人是我们义不容辞的责任与使命。雷锋报效祖国、服务人民、爱岗敬业、精益求精、积极主动、创新实践、团结协作的职业精神,让他赢得了机会的垂青和自身发展,这对当代大学生的职业规划具有重要的现实意义。同时,我在这里给新生同学们透露一个消息,9月中旬,院长王会勇还会为全院师生做一场专题报告。

思政部教师谢雅梦:作为法治思维训练项目的训练师,经过四天的训练课程之后,我有一个很深的感触就是学生需要这堂课。从学生的课后感悟中能够真切地感受到他们的收获与成长,能够感受到雷锋的职业素质与职业精神开始在他们的身上打下烙印,而这也正是我们努力的目标和一致的诉求。同时,在授课的过程中,我也和同学们一起感悟雷锋精神,学习雷锋品质,在依法治国的时代背景之下,争做一个学法、懂法、用法、守法的合格公民。

心理健康教育中心教师杨伟惠:在“感恩报恩”行动训练中,第一个训练是“感恩父母”,通过这个活动教会了同学们要做一个理解父母、珍惜亲情的人;做一个心地善良、尊敬长辈的人;做一个孝顺父母、懂得感恩的人。第二个训练是“感恩同学”,通过这个活动使同学们学会了心怀感恩,学会接纳和理解他人,设身处地为别人着想,用感恩的心来经营同学之间的友情。

17物联班郭杰:老师采取游戏、比赛的方式讲述课程,使整个课堂变得生动、有趣,既活跃了气氛又让我们轻松地记下了其中的知识。课程内容使自己明确知道了好多以前听过但不了解的法律知识。我想以后做事自己也会比以往更多一份谨慎与成熟。以后应多看一看与法律知识相关的书籍和电视节目,让自己变得更加成熟,从而有足够的能力面对未来的世界。

17旅游班田欣:从前我从不顾及别人的想法,只管自己舒服就好,也不顾及因自己不当行为给别人带来的影响。雷锋锋式职业人的课堂使我认识到了自己的问题,看到了自身与雷锋存在的差距。希望在今后的大学生活中,我能时刻以雷锋品质要求自己,不断地提高自己的能力,以优秀的表现面对职场的挑战。

17网络2班刘唯伦:今天这堂课是来学校的第一堂课,高老师给我们举例说明了坚持、坚毅的重要性。坚持是成功的第一要素,只有持之以恒、不懈努力才能在职业生涯中有所成绩。我觉得从选择目标,到确定目标,再到坚持目标是一个艰苦的过程,但是当自己达到目标的时候,将会有一种前所未有的成就感。感谢学院为我们安排的课程。

内容来源:党委宣传部

统稿:贾健